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龙岗打造深圳东部教育中心和民生高地
2019-01-01 来源: 作者:

核心提示:   去年龙岗区GDP总量跃居深圳第二,今年入选全国工业百强区榜首。在城区综合实力不断增强的同时,近年来,龙岗区始终把教育摆在优先发展的战略地位逐年加大教育投入,教育经费在


   去年龙岗区GDP总量跃居深圳第二,今年入选全国工业百强区榜首。在城区综合实力不断增强的同时,近年来,龙岗区始终把教育摆在优先发展的战略地位逐年加大教育投入,教育经费在全区各部门财政预算支出中居首位。2018年,龙岗区政府57项民生实事当中,关于教育的事项占10项。龙岗教育正努力打造与区域战略定位高度匹配、深度融合的现代化国际化教育体系。

  
  以勇当落实东进战略的领跑者和排头兵,以“打造深圳东部教育中心”、“教育民生高地”为目标,以“存量提质、增量优质”为统领,积极探索学校建设项目“高起点规划、高标准建设”,龙岗多管齐下增加优质公办学位,全力保障适龄儿童享有公平而有质量的教育,努力为经济社会发展提供有力支撑。
  
  晶报记者梁睿/文、图
  
  学位增幅增量居全市首位
  
  崭新的教学楼、窗明几净的教室、标准操场、多功能报告厅、恒温游泳馆……今年开学季,龙岗学子迎来了宝龙外国语学校、华中师范大学附属龙园学校、同心实验学校、坂田实验学校、清林径实验小学等几所新校,这些学校有按照“未来学校”的概念来打造的:教学楼顶实现全绿植覆盖,并最大化利用功能空间,将报告厅、游泳馆和风雨操场设置在地下……
  
  近年来,龙岗区教育发展上以“大手笔”力争实现“大突破”,不断增加优质学位,一次次刷新自己在教育领域的成绩单。
  
  据统计,龙岗区已形成“从幼儿园到国际大学”的全序列教育,涵盖了普教、职教、特教等全部类别的教育序列,现有各级各类办学单位644家(公办107、民办77、高校3、幼儿园457),在校师生员工52.41万人(其中,基础教育在读学生数46.11万、专职教师数2.87万;高等教育在读学生1.91万、专职教师0.09万)。基础教育规模约占占全市的1/4,2018年,龙岗区学位的增幅增量居全市首位。新、改扩建8所学校,新增义务教育阶段公办学位1.56万个,新增义务教育阶段民办学位1260个,其中,新建学校5所。
  
  在“十三五”原计划新增4万个义务教育阶段公办学位的基础上,龙岗区结合龙岗教育“三年行动计划”,动态调整学校建设规划,“十三五”期间义务教育阶段公办学位新增量有望达到5.5万个。
  
  目前龙岗区正推动爱联南部学校、平湖中学等6所新建改扩建项目进场施工,预计2019年可新增10500个公办学位。
  
  未来新增学位达8万个
  
  为了解决学位紧缺难题,龙岗从城区实际出发、打出了一套漂亮的创新“组合拳”。
  
  在全市率先建立了以区长为组长、分管副区长为副组长的“龙岗区学位建设推进工作领导小组”。建立了分级协调机制、建设计划机制、规划供地机制、土地整备机制、更新配套机制、部门联动机制等6大机制,将学校建设纳入区国民经济和社会发展规划、城市更新规划等,形成“多规合一”,持续推进学校建设。还通过提高土地集约利用率、提升学校建设标准上下功夫,通过方案设计“上延下拓”、增加功能场室、预留机动教室、增配教职工宿舍、提高绿色校园星级、增加学生活动学习空间等多种途径集约利用土地,增加学位供应量(较原来标准提高20%)。为了将学校建设全面提速,未来龙岗将创新建设模式,实施EPC总承包等多种模式,促进学校建设提质提效。
  
  根据规划,龙岗在2018-2020年,将新、改扩建义务教育阶段学校21所,计划新增3.5万个公办学位,确保“十三五”公办学位增加数达到原规划数的135%;在三年内完成32所原村办学校回收及整备工作,最大限度挖潜现状学校扩建潜力,完成平湖中学、坪地二小、木棉湾小学、平安里学校、福安学校、兰著学校等现状学校的改扩建工作;通过提前谋划未来建设计划,龙岗区已建库53个项目,涉及约8万个学位。
  
  教育质量指标取得历史最好成绩
  
  2018年高考,龙岗区教育传来捷报:成绩再创新高,全区各批次量率齐升,其中,本科率首次突破六成(62.97%),戴睿鸿同学有望被清华大学录取,77名学生通过自主招生进入香港中文大学(深圳)等学校,9名学子囊括广东省公派留俄所有名额,龙岗成为全市唯一十年高考连续正增长的行政区。
  
  今年龙岗教育质量创造建区以来最好成绩:除高考捷报以外,百合外国语学校中考平均分连续4年蝉联深圳第一;龙岗中专、龙岗二职夺得2枚被誉为“武状元”的全国职业技能大赛金牌;“深圳市好课程”获评数量,连续三年位列全市第一,新亚洲学校荣获全国首批“全国文明校园”。
  
  综合素养上,华中师大龙岗附中、新梓学校被教育部评为“国防教育特色学校”;龙城小学成为广东唯一一所获得中国管乐学会“示范乐团奖”、“突出贡献奖”学校;沙塘布学校、深中龙初学生分获全国、全省科技大赛冠军;17所学校入选“深圳市校园足球特色学校”,占全市五分之一;2名学生参加中俄青少年校园足球友谊赛动员会,得到孙春兰副总理亲切接见。
  
  锻造师资建设“工匠精神”
  
  实施“名校引进”战略
  
  教育大计,教师为本。如此优异成绩的取得离不开尊师重道,高度重视师资队伍的建设。
  
  在龙岗教育弯道超车的发展时速中,龙岗区委区政府前瞻性的顶层规划设计,通过集聚名校资源,为名师量体裁衣、定制发展路径,诚邀加盟;夯实基础教育,营造高尚社区环境,为外援人才导入提供理想的人居氛围;领衔经济发展,关注民生建设,提高教师待遇,为引才、用才、留才、育才出台“一揽子”政策,为教师搭建职业尊荣的晋升阶梯,形成教师队伍建设的双螺旋式攀升。
  
  龙岗区教育局协助区委组织部出台的《深龙教育英才计划实施办法》提出,该区“5年内引进培养100名高端教育人才,建立100个区级以上名校长、名教师工作室,培养100名区级以上学科带头人、100名区级以上名班主任,培养1000名区级以上骨干教师和骨干班主任”的阶段目标。
  
  龙岗区还实施“名校引进”战略,引进国内优质教育资源推进合作办学,先后与数十家全国知名教育品牌洽谈,成功引进了华中师大、华南师大、深大、深中、实验、外国语等6家知名教育品牌,合办学校9家,引进优秀管理团队8个,名师32名,撬动社会资本先后捐资建校6.06亿元,设立奖教奖学金0.96亿元,合办学校教育教学质量迈进全区“第一梯队”,由第三方专业评估机构提供的评估数据显示,社区群众对合办校整体满意率达到98%以上。
  
  深化课程教学改革加强核心素养培养
  
  今年10月,平湖外国语学校举办了一场关于STEM的培训课,通过整合科学、技术、工程和数学的学习方式,允许学生在思维方面变得更像专家;让思维具有可见性,要提供多种能让学生表达的方式。
  
  据了解,这是龙岗区近年来重点打造的特色A-STEM课程。通过成立了区A-STEM课程建设指导中心;创建A-STEM课程实验学校,建立校级A-STEM课程建设部;将A-STEM课程纳入学校课程体系和课程设置,由区教育局提供专项经费资助其实施、推广和完善。对各学校A-STEM实验室建设、使用以及课程建设和实施进行年度评估。
  
  这是龙岗区教育系统深化课程教学改革的一个缩影。如今课程建设、个性发展成为推动龙岗教育质量发展的两个重要视角。目前,龙岗区的区级校本课程达到289门;64门课程入选为深圳市“好课程”,38门课程被确定为深圳市“好课程”委托开发项目,分别比上一学年增加34门和6门,入选数量再次领跑全市。同时,龙岗教育引入第三方专业机构,开展教育教学小课题立项评审,教师新立项课题400多项;新增4个国家级立项课题、9个省级立项课题。
  
  龙岗区还通过加强核心素养培养,开展“名师进校园”“学生进高校”专项活动,促进“高等教育与基础教育的开放融合”。推进市区中小学生综合素养培养试点项目,加强学生生涯规划教育,加大大运中心、“三馆一城”等公共资源开发力度,建立“校外教育资源学习基地”。
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