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如何做一名优秀的科研学科带头人?
2015-12-02 来源: 作者:

核心提示:毋庸讳言,学科带头人是领导科室发展的关键要素。那么,如何才能成为优秀的学科带头人呢?  首先,学科带头人需具有领导力。“领导”有率领并引导之意,而“管理&rd


毋庸讳言,学科带头人是领导科室发展的关键要素。那么,如何才能成为优秀的学科带头人呢?

  首先,学科带头人需具有领导力。“领导”有率领并引导之意,而“管理”则有负责某项工作并顺利进行之意。简单点说,学科带头人应该能启发下属渴 望更多,学习更多,行动更多,从而产生更多的价值。比如说,为了缩短我院平均住院日,作为院长的职责就是不断给下属提出目标并让其完成。至于其完成的方 式,则需刺激下属的主管能动性,以促进他们想办法来达到这样的目标。

  其次,优秀的人才需要培养。优秀的人才从来都不是从天而降的,而是需要着力培养的。简言之,人才就是“你交给他一件事情,他完成了;你再交给他 一件事情,他又做成了;你再交给他一件事情,他又做成了。”培养一个优秀的人才,确实能够抵得上许多普通的人才。我们大学前任校长樊代明院士说:“我们不 缺人,缺人才,不缺想,缺思想。”我们确实缺少优秀的人才,中国有13亿人,相信里面有很多优秀的人才,我们怎样把这些优秀的人才吸引到麻醉界来,把他们 变成麻醉医生,培养成杰出的麻醉人才,这是我们要思考的。

  乔布斯说:过去我认为一名优秀的员工能抵两名员工,现在我发现我错了,一名优秀的员工能抵五十名。我突然就想到我们中国人说三个臭皮匠顶不了一 个诸葛亮,我把它翻成五十个臭皮匠顶不了一个诸葛亮,来表示人才的重要性。另外我总是说,所有的人才都是培养出来的,不是他自己成长的,我总是呼吁我们的 领导,我们的科室主任、老师们和上级医师们,要多在培养年轻医师上下功夫,我们年轻的医师也要多学习多请教。

  在学科的发展跃升过程中,其关键在于人才。不过,“没有物美价廉的诸葛亮”。许多医院科室通常愿意花费大价钱引进先进的硬件设备,却在人才引进 上斤斤计较。因此,在培养人才的过程中,科室领导要有宽广的胸怀,要将培养人才与科室发展的人才梯队作为自己任职的重要工作部分。唯独敢于启用比自己更优 秀的人才,其团队才能创造卓越。以牛津大学为例,其生源来自138个国家,海外本科生占15%,海外研究生占比63%,通过吸引全世界最优秀的学生,牛津 足以傲视全球高校。

  杰克·韦尔奇认为,优秀的人才是充满活力和激情的人,发现和实现梦想的人,传播和激发活力的人。在我实际工作过程中,我发现表扬可以有效地促进 下属的进步。用一个通俗的比方来说,“整体不漂亮夸局部,一点不漂亮夸气质,气质没有夸夫妻相”。我曾对研究生们说,“你从这儿带走的最有价值的东西不是 一篇论文,而是你分析、思考的能力,研究、发现真理的经验,以及科学家的胸怀。这样,当你有一天改变研究方向,依然可以在任何一个新的领域出类拔萃。”

  再者,优秀的学科带头人应善于思考。英国威斯敏斯特大教堂墓碑上写有这样的花,“要想改变世界,你必须首先改变你自己。”要不断跟新自身的知识 体系结构,相当重要的一点是,一流人才要会用超一流人才,就是说我们一定要心胸开阔,只有一流人才,才比较的自信,才能把一流的人才都拉到我的手下,因为 我觉得你取代不了我。只有我把所有的优秀人才都囊括到这样一个单位,大家一起做事,病人才会安全才会获益,事业做得才能更好。

  一个医院的好坏要从哪些方面评价呢?简单来说就八个字:人才、技术、品牌和服务。我们西京医院地处西北,想要吸引病人来看病,必须要有自己的特 长。我们一开始就按照‘名科、名人、名术、名品’来打造医院特色,其中最核心的是名科,也就是学科建设。我认为科室发展要有“三靠”的战略:靠学术研究提 高学科知名度,靠学科知名度吸引优秀人才,靠优秀人才提高科研和临床水平。

  为了培养具有高素质、高水平的人才,要满足人才出国深造的要求,这就需要管理者和学科带头人。要知道,创造和活力永远来自于年轻人,要放手让年 轻人去做,给他们创造学习的机会,要让学生与外界交流。只有与优秀的人同行,你才会步入优秀的行列,只有一流的水平,才会提升自我。

 

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